BIBLIOTECA SAMUEL RAMOS
Hoy asistimos a la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras " SAMUEL RAMOS" a una clase sobre como encontrar y consultar el material que se nos proporciona en TESIUNAM, la asesoría nos las dió Cintia González, nos orientó sobre nuestros temas, los cuales debíamos buscarlo con palabras claves y nos dijo que la tesis hay que irla construyendo poco a poco.
Lo primero que hicimos fue presentarnos con ella y decirle nuestro tema de tesis, para que ella nos ayudara con más eficacia. Posteriormente llevamos a cabo los siguientes pasos:
1.- Ir a www. dgb.unam.mx
2.- Hacer Clic en Acceso Remoto para que nos manden una clave.
3.- Clic en TESIUNAM
4.-Ir a Catalogo, que nos da tres pestañas AUTOR, TEMA y MÁS
5.- Hacer clic en Más y anotar las palabras claves usando operadores boleanos.
Estos operadores boleanos, nos explico Cyntia, nos sirven para ayudar y mejorarla búsqueda y son:
and-- unir or -- elegir y not--- exclusión
Los cuales se pueden combinar y escribir, por ejemplo: comunicación and enseñanza or aprendizaje.
Para mi tema LA FUNCIÓN PEDAGÓGICA DE LA TAREA ESCOLAR; las tres referencias que encontré fueron:
1a. referencia
Clasificación 110-810001-S21-1992-
Autor personal Sanchez Gallegos, Dina Isabel.
Título La tarea escolar como recurso pedagogico en la escuela
primaria : propuesta pedagogica
Datos de publicac. Mexico : El autor, 1992
Descr. Física 91 p
Nota General 4951 ; U 096
2a. referencia
Clasificación 001-31921-S0-2003
Autor personal Sanchez Jimenez, Elba Marlene.
Título Interaccion madre-hijo al realizar la tarea escolar: un
analisis cuantitativo y cualitativo
Datos de publicac. Mexico : El autor, 2003
Descr. Física 139 p. : il.
Nota de tesis Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM,
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
3a. referencia
Clasificación 110-810001-T2-1987-
Autor personal Treviño Sanchez, Martha Elia.
Título La tarea escolar : investigacion documental
Datos de publicac. Mexico : El autor, 1987
Descr. Física 65 p
Nota General 2524 ; U 284
Fue realmente una grata experiencia.
viernes, 27 de abril de 2012
SESIÓN 10----------------14 DE ABRIL DE 2012
PROYECTOS DE TESIS
Esta sesión, Paty nos comento sobre la necesidad y el deseo de :
1.- Trabajar la justificación de nuestro tema.
2.-Diseñar un protocolo.
3.- Buscar una asesor.
4.- Investigar como registrar el trabajo de tesis.
Nos comentó que tuviéramos esas ideas muy presente.
Después revisamos el Blog de Momox y el de Marilú la cual dijo que ella había creado su blog, como Dios le dió a entender. (Después se fue la señal de internet y ya no pudimos vera más.
La asesora nos mostró una tesis de una exalumna para que viéramos el aparato crítico de la misma.
Nos pidió que hagamos nuestro trabajo de tesis en una presentación de Power Point.
También nos recomendó entrar a BIDI para que nos dieran una clave y así sacar el material que podamos consultar para nuestro tema.
Encontré la siguiente liga para que entren y adquieran su clave, el Profr. Juan Manuel Zurita lo explica en:
http://vimeo.com/11055244
También nos recomienda realizar un tríptico para nuestro trabajo y un logotipo con sus iniciales.
Por último cada uno pasó a anotar en el pizarrón su nombre, el tema de la tesis, a quien va dirigido y el soporte teórico en que nos vamos a apoyar. temas que pondré en una tabla en cuanto sepa cómo.
Esta sesión, Paty nos comento sobre la necesidad y el deseo de :
1.- Trabajar la justificación de nuestro tema.
2.-Diseñar un protocolo.
3.- Buscar una asesor.
4.- Investigar como registrar el trabajo de tesis.
Nos comentó que tuviéramos esas ideas muy presente.
Después revisamos el Blog de Momox y el de Marilú la cual dijo que ella había creado su blog, como Dios le dió a entender. (Después se fue la señal de internet y ya no pudimos vera más.
La asesora nos mostró una tesis de una exalumna para que viéramos el aparato crítico de la misma.
Nos pidió que hagamos nuestro trabajo de tesis en una presentación de Power Point.
También nos recomendó entrar a BIDI para que nos dieran una clave y así sacar el material que podamos consultar para nuestro tema.
Encontré la siguiente liga para que entren y adquieran su clave, el Profr. Juan Manuel Zurita lo explica en:
http://vimeo.com/11055244
También nos recomienda realizar un tríptico para nuestro trabajo y un logotipo con sus iniciales.
Por último cada uno pasó a anotar en el pizarrón su nombre, el tema de la tesis, a quien va dirigido y el soporte teórico en que nos vamos a apoyar. temas que pondré en una tabla en cuanto sepa cómo.
jueves, 19 de abril de 2012
SESIÓN 9--------------7 DE ABRIL DE 2012
La maestra inició la clase explicando como podemos publicar un documento, insertar imágenes, videos y tablas en nuestro blog:
Tres acciones:
1.- Entrar a la cuenta de Google.
2.- Entrar en Docs
3.- Compartir documento o en File, publicar.
Nos sugirió practicar en casa como subir documentos y videos, asi como hacer una presentación en power point, en word, un video y una tabla.
La tabla puede ser de la siguiente manera:
PROCESO METODOLOGÍA RECURSOS
(¿Qué quiero hacer?) (¿Cómo hacerlo?) (¿ Con qué y A Quién?)
Función pedagógica Mediante una reflexión Teorías
de la tarea escolar. llevar a las estrategias. Instituciones
Web Quest etc.
Modelo a seguir.
Se mostró el tema de Lupita Adame.
Se habló sobre la metodología del "Diálogo Deliberativo para la Enseñanza de las Matemáticas".
La maestra le sugirió delimitar para qué edad, y se decidió por el nivel de preescolar .
Cabe resaltar que la maestra Paty , nos volvió a enfatizar que debemos ser organizados y sobre todo tener fuerza de voluntad para realizar nuestro proyecto.
Tres acciones:
1.- Entrar a la cuenta de Google.
2.- Entrar en Docs
3.- Compartir documento o en File, publicar.
Nos sugirió practicar en casa como subir documentos y videos, asi como hacer una presentación en power point, en word, un video y una tabla.
La tabla puede ser de la siguiente manera:
PROCESO METODOLOGÍA RECURSOS
(¿Qué quiero hacer?) (¿Cómo hacerlo?) (¿ Con qué y A Quién?)
Función pedagógica Mediante una reflexión Teorías
de la tarea escolar. llevar a las estrategias. Instituciones
Web Quest etc.
Modelo a seguir.
Se mostró el tema de Lupita Adame.
Se habló sobre la metodología del "Diálogo Deliberativo para la Enseñanza de las Matemáticas".
La maestra le sugirió delimitar para qué edad, y se decidió por el nivel de preescolar .
Cabe resaltar que la maestra Paty , nos volvió a enfatizar que debemos ser organizados y sobre todo tener fuerza de voluntad para realizar nuestro proyecto.
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